本曲集所收曲目全部改编自世界著名作曲家的经典作品。
本书特点之一是在选材上考虑作品的技法，所选作品有辉煌的变奏和艰难的经过句，同时也交织着亲切迷人的旋律。
从本质上说，音乐教学是审美的教育，是构造全面素质的教育。
本着这样的准则，我们尝试着把某些本来并非为大提琴创作的，却有着极高审美品位的；又对技巧训练有所裨益的，却因为技巧艰深使人望而却步的经典杰作进行了大胆的改编，使改编后的作品技巧方面并不比原作逊色，而且更适合于大提琴演奏，更易于彰显作品的审美效应，让演奏者在相对容易地克服技巧困难、较快地掌握作品的同时获得美的体验；也让演奏者既能循序地渐进行地掌握各种类型的技巧，熟悉经典音乐各流派作品，提高音乐表现能力，又能全面锤炼审美心理结构。这是本书的第二个特点，也是有别于此前国内同类著述的最重要的特点。
作者简介
刘正谈，优秀大提琴演奏家、教育家，中国大提琴学会理事。1932年生于北京，1949年毕业北大学音乐系。1950年参加中央音乐学院音乐工作团，任大提琴首席；1952调乐北电影制片厂乐团，任大提琴首席；1956年调中央音乐学院大提琴教研到，师从苏联大提琴家瓦吉姆・契大尔沃；1979年调长影乐团。1988年参加全国第一届全级别大提琴比赛，获《青松奖》。1997年被文化部聘为第三届全国大提琴比赛的评委。
刘正谈自50年代起就从事大提琴教学工作，桃李满天下，学生有的考进中央音乐学院和地方院校，有的被录取为音乐团队的演奏员（其中包括国家一、二级演奏员）和大提琴教师。编著的大提琴教材有：《儿童大提琴曲集》三册、《少年大提琴曲集》二册、《帕格尼尼24首随想曲》等。
作为一位以大提琴演奏和教学为生命的音乐家，刘正谈一生坎坷，几经风雨。然而他一颗亦子之心不改，一腔爱乐之情不移，以毕生心血坚持为中国大提琴事业挽力奉献。
