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体会古筝教学

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2007-12-5 16:53:51  来源:中国民乐网

      近年来,人们已清醒地认识到音乐教育在素质教育中的特殊作用,越来越多的儿童加入乐器学习的行列。那如何才能使学生尽快步入音乐的殿堂,在音乐的天地里展翅翱翔呢?  
      积极发展学生的感知能力  
    儿童的音乐感知能力比较弱,在乐器的教学过程中,一开始应当运用多种形式启发他们对所学乐器外形、音色的认识,增强他们对该种乐器的感知,使他们对所学乐器产生兴趣。  
    努力培养学生对音乐的丰富想像力  
    想像是审美反映的枢纽。而且音乐表达的境界比较宽广,所以培养学生的音乐想像力是提高能力的关键。如《渔舟唱晚》是一首优美、典雅而富有情趣的曲子,它描写的是美景如画的湖面、夕阳西下辛苦了一天的渔民满载而归的情景。在教该曲时,应当把这种境界讲出来,让学生们去体会,去想像。  
      不断提高学生对音乐的审美领悟能力  
    在教学中要不断引导学生提高对音乐的领悟能力,以达到音乐教学的最高境界。古筝曲只有学生在掌握了古筝弹奏的指法、技法、一般原理等基础知识后经教师的疏理,自己去摸索、去练习才能领悟。  
    另外,学习古筝是一项周期性长、实践性强的音乐活动,在教学中只有重视学生审美能力的培养,才能不断提高学生学习古筝的兴趣,增加学生练琴的耐力和持久力,更重要的是可以增加他们演奏古筝的表现力,培养其创造力。 
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